央視網(wǎng)消息（焦點訪談）：以人民為中心是中國共產(chǎn)黨的根本執(zhí)政理念。新時代十年，我們在幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶上持續(xù)用力，人民生活全方位改善。如何不斷實現(xiàn)人民對美好生活的向往，黨的二十大報告有專門的論述。在二十大代表中，有不少是和民生領(lǐng)域直接相關(guān)的基層代表。他們回到家鄉(xiāng)后，是如何傳達二十大精神并貫徹落實的呢？
作為來自基層的農(nóng)民工代表，二十大報告中涉及到的就業(yè)、技能培訓(xùn)等相關(guān)內(nèi)容，讓黃久生格外關(guān)注。
二十大代表、河南省潢川縣雙柳樹鎮(zhèn)農(nóng)民工黨工委書記黃久生說：“字字句句都說到了我們農(nóng)民工的心坎上，因為技能對農(nóng)民工來說非常重要，有技術(shù)了，拿的工資都不一樣。”
農(nóng)民工的急難愁盼，黃久生有著親身經(jīng)歷，感同身受。他從建筑工地一名提灰搬磚的小工，逐漸成長為建筑界技術(shù)過硬的行家里手，累計帶領(lǐng)40多萬人次農(nóng)民工實現(xiàn)務(wù)工增收。他深知只有提升技能，才能夠?qū)崿F(xiàn)增收致富。幾年前，他就創(chuàng)辦了農(nóng)民工夜校，為工友提供學(xué)習(xí)的渠道�；氐郊亦l(xiāng)，他第一件事就是直奔夜校，分享大會的感受。
就業(yè)是最基本的民生，二十大報告提出的健全就業(yè)公共服務(wù)體系，完善重點群體就業(yè)支持體系，加強困難群體就業(yè)兜底幫扶等一系列促進就業(yè)的措施，如何在基層落地？在傳達二十大精神的同時，黃久生和縣里的人力資源部門也在積極思考。
河南省潢川縣人力資源和社會保障局局長劉勇說：“從資金支持上，人才部門有創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，就是對有意愿回來的，符合返鄉(xiāng)的農(nóng)民工，有創(chuàng)業(yè)意愿的，我們提供最高可以達到三百萬的財政貼息貸款。”
潢川是一個傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣，受疫情影響，近期潢川縣的高校畢業(yè)生和返鄉(xiāng)農(nóng)民工不斷增多，縣里能夠解決的就業(yè)崗位有限，使得本地的就業(yè)形勢嚴(yán)峻。目前，當(dāng)?shù)卣诎l(fā)揮利用今年6月份信陽市和蘇州建立的對口合作關(guān)系，建立跟長三角地區(qū)穩(wěn)定的勞務(wù)合作，擴寬就業(yè)渠道，有序組織人員外出務(wù)工。作為農(nóng)民工代表的黃久生，也表示要盡全力促進農(nóng)民工的就業(yè)。
黃久生說：“作為一名農(nóng)民工黨代表，我要積極聽取家鄉(xiāng)農(nóng)民工兄弟的聲音，還要和家鄉(xiāng)各級各部門聯(lián)系溝通，幫助農(nóng)民工技能培訓(xùn)，幫助他們拓寬就業(yè)渠道，讓他們吃上技術(shù)飯，拿上高工資。”
二十大代表、重慶市人民小學(xué)校長楊浪浪說：“我覺得二十大報告是中國共產(chǎn)黨在百歲之時的青春勃發(fā)的報告。我們的義務(wù)教育怎么做，城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質(zhì)均衡怎么來，我們的數(shù)字化教學(xué)怎么搞，報告里面都有非常詳細和精準(zhǔn)的描述。”
楊浪浪是重慶市人民小學(xué)校長，剛一回到重慶，她就帶領(lǐng)團隊來到了長期對口幫扶的重慶墊江縣五洞小學(xué)，她要將最新鮮的大會感受和同仁們分享。
報告中提到的發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平，是楊浪浪感觸最深的地方。墊江縣五洞小學(xué)是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，過去，師資力量不足，教育觀念落后，教育水平離城里的小學(xué)有很大差距。20多年來，作為重慶市優(yōu)質(zhì)小學(xué)的人民小學(xué)一直對五洞小學(xué)進行對口幫扶，持續(xù)至今。
如何促進教育公平，縮短城鄉(xiāng)教育的差距，兩所學(xué)校一直在探索。從最初的單純送教下鄉(xiāng)，到近幾年對教師觀念和管理方式的改造，不斷嘗試取得了良好的效果。近年來，五洞小學(xué)不論是硬件還是軟件都發(fā)生了巨大的變化。老師教學(xué)水平大幅提高，師生關(guān)系更加積極融洽，孩子們更加全面發(fā)展，女足、無人機、編程等素質(zhì)教育課程也發(fā)展起來，成為了學(xué)校特色，還多次獲得各種獎項。
重慶市墊江縣五洞小學(xué)校長洪太平說：“分享他們的教育經(jīng)驗、研訓(xùn)經(jīng)驗和學(xué)生活動經(jīng)驗。老師與老師對接，行政與行政對接，副校長與副校長對接，校長與校長對接，這樣來深層次地、真正地從理念上，從方法上，從過程上去跟進人民小學(xué)的步伐。”
人民小學(xué)和五洞小學(xué)的結(jié)對子幫扶只是這些年我國促進教育均衡手段的一個縮影。教育是國之大計，黨之大計。十年來，我國持續(xù)加大對教育尤其是偏遠地區(qū)教育的投入，采取多種方式實現(xiàn)了義務(wù)教育基本均衡，學(xué)校面貌有了根本改觀，形成城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡和一體化發(fā)展新局面。二十大報告繼續(xù)將教育均衡作為下一階段的重點任務(wù)，指出要加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，這更是讓楊浪浪感到責(zé)任重大。她一直在思考，怎樣能夠幫助鄉(xiāng)村小學(xué)進一步提高教育水平。
10月26日，在當(dāng)?shù)卣膸椭�，楊浪浪和團隊發(fā)起的墊江縣鄉(xiāng)村女校長幫扶項目正式啟動。在二十大精神的鼓舞下，楊浪浪覺得要做的事太多了。她和同事們還籌劃，將在三峽庫區(qū)的奉節(jié)縣幫當(dāng)?shù)亟ㄒ凰聦W(xué)校。
楊浪浪說：“他們所有的文化理念我們都會去幫他們做，包括他們的老師、他們的校長培訓(xùn)，我們都會幫他們做，我們希望在中國西南部的大山和大庫區(qū)里面能夠有全中國一流的學(xué)校�？倳浾f，成績都是干出來的，就是要擼起袖子加油干。”
社區(qū)醫(yī)生朱蘭回到工作崗位，最惦記的就是那些簽約的老病人。一大早，她就和同事一塊兒來到簽約居民徐阿姨家。
朱蘭所在的上海市徐匯區(qū)斜土社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，已有26000多位簽約居民，他們可以享受到“家庭醫(yī)生+三級醫(yī)院”的共同服務(wù)，實現(xiàn)小病慢病不出社區(qū)，大病能順暢轉(zhuǎn)診到三級醫(yī)院。
二十大代表、上海市徐匯區(qū)斜土街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心全科主任醫(yī)師朱蘭說：“近幾年來，上海社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)門診總量占全市門急診總量一直保持在三分之一以上。另外，上海10大服務(wù)行業(yè)的第三方滿意度測評，連續(xù)第6年上海社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)名列榜首。我覺得這充分體現(xiàn)了老百姓對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、對家庭醫(yī)生信任度和認可度逐年提升。”
二十大報告指出，要促進優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴容和區(qū)域均衡布局，堅持預(yù)防為主，加強重大慢性病健康管理，提高基層防病治病和健康管理能力。對于社區(qū)醫(yī)生朱蘭來說，更覺使命在肩，簽約居民超過七成是60歲以上的老年人，慢病健康管理是她最重要的工作之一。
康復(fù)是慢病管理中重要的一環(huán)。二十大之前，斜土街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心剛剛建成了康復(fù)中心。自2020年以來，上海逐步在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心推廣社區(qū)健康管理中心、康復(fù)中心、護理中心三大功能建設(shè)。社區(qū)醫(yī)院的功能越來越豐富，老百姓在家門口就能享受到過去�？漆t(yī)院才有的特殊項目服務(wù)了。
朱蘭說：“其實總書記這次在二十大報告當(dāng)中，也提到要給社區(qū)居民提供更加好的服務(wù)，我們現(xiàn)在一直在討論的康復(fù)中心的建設(shè)，其實就給我們提供了一個特別好的平臺。我覺得在沿著全專結(jié)合、醫(yī)防融合的健康管理，我們會不斷把它推進，讓老百姓從中更加受益，健康也會更加有保障。”
結(jié)束了討論的朱蘭，馬不停蹄地又去參加街道健康評估簽約和二十大宣講活動。宣傳二十大精神的同時，朱蘭也在用實際行動踐行二十大的要求。
朱蘭說：“通過推進社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的高質(zhì)量發(fā)展，來促進我們?nèi)巳骸⑷芷诘慕】倒芾�，也為更好推進健康中國建設(shè)，提升老百姓健康水平而不斷砥礪奮斗，作出基層衛(wèi)生工作者應(yīng)有的貢獻。”
這段時間，二十大代表們紛紛走入基層，深入各群體中，將二十大的精神宣傳到各處，把二十大的要求落實到實踐工作中。
追求美好生活是永恒的主題，是永遠的進行時。只有擼起袖子加油干，才能讓人民群眾的獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。黨的二十大精神需要我們認真學(xué)習(xí)，更需要我們用行動實踐。如何把二十大提出的重大決策部署一步步從藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，需要黨員干部群眾堅定信心，團結(jié)奮斗，形成強大合力，共同創(chuàng)造美好生活。
