教育是民生之基，也是強(qiáng)國之本。近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024－2035年)》（以下簡稱《綱要》），《綱要》是在我國邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時刻，黨中央、國務(wù)院頒布實施的教育事業(yè)發(fā)展綱領(lǐng)性文件，是首個以教育強(qiáng)國為主題、以全面服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)為重要任務(wù)的國家行動計劃，是全面推進(jìn)教育科技人才一體統(tǒng)籌發(fā)展、提升國家創(chuàng)新體系整體效能的頂層制度安排，對落實黨的二十大重大部署，更好發(fā)揮教育強(qiáng)國建設(shè)在全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中的先導(dǎo)任務(wù)、堅實基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐作用具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

建設(shè)教育強(qiáng)國，是推進(jìn)實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的必然要求。教育是國之大計、黨之大計。縱觀人類歷史，教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。世界強(qiáng)國無一不是教育強(qiáng)國，教育始終是強(qiáng)國興起的關(guān)鍵因素。站在新的起點上，黨的二十大明確提出到2035年建成教育強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)�！毒V要》是具體落實“施工圖”，以“三大屬性”為思想主線、以“六大特質(zhì)”為主要特征、以“八大體系”為基本結(jié)構(gòu)、以正確處理“五個重大關(guān)系”為關(guān)鍵要求的編制思路。“三大屬性”，指的是教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性；“六大特質(zhì)”，指的是教育強(qiáng)國應(yīng)該具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力。“八大體系”，指的是全面構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系、公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育體系、自強(qiáng)卓越的高等教育體系、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系、泛在可及的終身教育體系、創(chuàng)新牽引的科技支撐體系、素質(zhì)精良的教師隊伍體系、開放互鑒的國際合作體系。正確處理“五個重大關(guān)系”，指的是必須正確處理支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求、知識學(xué)習(xí)和全面發(fā)展、培養(yǎng)人才和滿足社會需要、規(guī)范有序和激發(fā)活力、扎根中國大地和借鑒國際經(jīng)驗的關(guān)系。這是教育強(qiáng)國建設(shè)的“四梁八柱”，我們必須打造好、建牢固。

兩步走戰(zhàn)略，十一項舉措，助力《綱要》部署落實、落地、開花結(jié)果。實干為先，奮斗以成。建設(shè)教育強(qiáng)國，不能一口氣吃個胖子，必須腳踏實地，《綱要》堅持遠(yuǎn)近結(jié)合，分2027、2035年“兩步走”。“第一步”面向開局起步階段，重點是全方位打牢教育強(qiáng)國建設(shè)基礎(chǔ)。“第二步”面向中長期，深化重大戰(zhàn)略布局，確保如期建成教育強(qiáng)國。每一階段都部署具體的任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)中國教育闊步前行。同時，用十一項具體舉措落實，一是總體要求，明確了教育強(qiáng)國建設(shè)的指導(dǎo)思想、工作原則和主要目標(biāo)；二是塑造立德樹人新格局，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人；三是辦強(qiáng)辦優(yōu)基礎(chǔ)教育，夯實全面提升國民素質(zhì)戰(zhàn)略基點；四是增強(qiáng)高等教育綜合實力，打造戰(zhàn)略引領(lǐng)力量；五是培育壯大國家戰(zhàn)略科技力量，有力支撐高水平科技自立自強(qiáng)；六是加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才；七是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，以教育數(shù)字化開辟發(fā)展新賽道、塑造發(fā)展新優(yōu)勢；八是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，筑牢教育強(qiáng)國根基；九是深化教育綜合改革，激發(fā)教育發(fā)展活力；十是完善教育對外開放戰(zhàn)略策略，建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心；十一是加強(qiáng)組織實施。要求完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，全面推進(jìn)各級各類學(xué)校黨的建設(shè)。一分部署，九分落實。這些舉措全程全面全員，把教育強(qiáng)國建設(shè)落實到具體的部門、崗位、領(lǐng)域，讓教育強(qiáng)國建設(shè)在十年征程步履鏗鏘，一路繁花。

落實教育強(qiáng)國“施工圖”， 揚帆啟航十年新征程。新年新征程，教育正揚帆。時代號角嘹亮，我們步履堅定。2025年，是教育強(qiáng)國建設(shè)全面布局、高位推進(jìn)之年。教育部正抓緊研究啟動加快建設(shè)教育強(qiáng)國三年行動計劃，開展試點探索，加強(qiáng)監(jiān)測評價，推動《綱要》重大部署落地落實。教育系統(tǒng)要積極開展多形式、分層次、全覆蓋的學(xué)習(xí)宣傳培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大黨員干部教師把思想和行動統(tǒng)一到《綱要》精神上，推動各項工作落地見效，為推動教育強(qiáng)國建設(shè)高起點高質(zhì)量開局起步，為奮力譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)華麗第一章做出貢獻(xiàn)。（大河網(wǎng)河聲評論員 殷建光）