河南化工技師學(xué)院開學(xué)日，新生們正在領(lǐng)取生活用品。
□本報記者 王向前 文/圖
8月16日，我省部分技工院校迎來2025年秋季迎新入學(xué)日。入學(xué)現(xiàn)場，河南化工技師學(xué)院的新生尤為引人注目。該校今年的新生相當(dāng)一部分是高中畢業(yè)生，也有不少大學(xué)畢業(yè)生。以該校“王牌”專業(yè)之一的電子顯微鏡技術(shù)入學(xué)情況為例，今年秋季共招生100人左右，均為高中畢業(yè)生或以上文化程度。其中，�？茖W(xué)歷者有14人，本科畢業(yè)生10人。
在不少人印象中，技工院校是“考不上高中才去上”“只要想上就能上”的教育機構(gòu)，這些學(xué)生和家長為什么紛紛選擇技工院校？在入學(xué)現(xiàn)場，記者感受到的是技能的力量。
一個選擇，多個希望
21歲的王浩，是開封市龍亭區(qū)人。8月16日上午見到他時，他正在志愿者指引下辦理入學(xué)手續(xù)。入學(xué)錄取通知書上，寫著錄取專業(yè)為電子顯微鏡技術(shù)。
“今天來報到，我挺開心的。這是我自己作出的選擇，希望將來擁有一技之長，能有更好的工作和未來。”聊起求學(xué)經(jīng)歷，王浩言語中透著自信和陽光。
他說自己以前學(xué)的是動漫制作專業(yè)，今年6月從省內(nèi)一所高校畢業(yè)，取得大專文憑。隨著就業(yè)環(huán)境的變化，以及AI技術(shù)對文化創(chuàng)意行業(yè)的沖擊，動漫行業(yè)看著很熱鬧，但新人的就業(yè)狀況不理想。
認(rèn)真分析了就業(yè)形勢和發(fā)展前景后，他想改變賽道，謀劃更適合自己的就業(yè)路徑。此時，家附近的河南化工技師學(xué)院引起了他的注意。該學(xué)院擁有全國職業(yè)教育院校中唯一的電子顯微鏡技術(shù)專業(yè)，這也是學(xué)院招生最為火爆的專業(yè)，為中國現(xiàn)代科學(xué)的科研一線提供了大量電子顯微鏡技術(shù)人才。
“社會分工越細(xì)，專業(yè)技能越吃香，就業(yè)機會就越多。”大學(xué)畢業(yè)后再到技工院校學(xué)習(xí)技能，需要再度過4年校園時光，王浩雖然在報名時也曾猶豫這個選擇是否合適，但最終還是選擇了報名入校，再當(dāng)一次新生。
一門技能，多種可能
熙熙攘攘的新生人流中，來自洛陽的中專生賀紫琦也在父母陪伴下，走向報名處，準(zhǔn)備開啟新的生活。
她從各種報道中看到不少年輕人技能成才的故事，河南化工技師學(xué)院培養(yǎng)出來的兩位世界技能大賽冠軍更是激勵了她。“她們來自河南的普通農(nóng)村家庭，初中成績并不理想，就因為選擇到技工院校求學(xué)，就先后取得了世界級的榮耀，這讓我看到了身邊人的榜樣，看到了平凡人的力量。只要努力，選對方向，我們照樣能在學(xué)業(yè)上、在工作中取得成就。”
令她難忘的兩位青年人才榜樣，是河南化工技師學(xué)院培養(yǎng)出來的姜雨荷和魯靜怡。2020年9月，中考失利的魯靜怡來到該學(xué)院求學(xué)，4年苦練技能后，在有“技能奧林匹克”之稱的2024年第47屆法國里昂世界技能大賽中，她戰(zhàn)勝眾多世界頂尖選手，奪得化學(xué)實驗室技術(shù)項目比賽冠軍，實現(xiàn)了中國在這個項目上的金牌蟬聯(lián)。
校園里，懸掛著姜雨荷、魯靜怡等優(yōu)秀學(xué)生的獲獎?wù)掌�，以她們形象設(shè)計制作的卡通人物打卡處，不時有人拍照留念。
她們是一道道光，照亮了迷茫者的內(nèi)心。受榜樣感召，師范學(xué)校畢業(yè)的賀紫琦選擇了實驗室技術(shù)專業(yè)，主攻食品、藥品等質(zhì)量檢測技能，畢業(yè)時她將獲得高級工技能等級證書，為自己創(chuàng)造更多新的可能。
一種教育，匠心成長
19世紀(jì)中葉以后，中國進(jìn)入一個充滿動蕩與變革的時期。在“求強”“求富”洋務(wù)運動中，1866年，左宗棠及其繼任者沈葆楨在福建馬尾造船廠開設(shè)船政學(xué)堂，1868年，學(xué)堂增設(shè)“藝圃”，后分為藝徒學(xué)堂和匠首學(xué)堂。藝徒擇優(yōu)升入匠首，培養(yǎng)高級技工。中國第一所技工學(xué)校誕生了。此后，技工教育不斷發(fā)展，為國家培養(yǎng)培育出了一批又一批技能人才，成為支撐中國邁向世界舞臺的重要力量。
如今，隨著教育理念的與時俱進(jìn)和成才標(biāo)準(zhǔn)的多元化，技工教育也在為00后、10后的健康成長提供了眾多可能。
王浩說：“人的成長就是一個重新認(rèn)識自己的過程，我的經(jīng)歷會成為我的財富，讓我入校后更懂得取舍，不荒廢光陰，努力學(xué)好技能。”
賀紫琦說：“雖然我不一定能夠成為技能大賽世界冠軍，但我相信也能學(xué)到很多新技能，更重要的是這里激發(fā)了我對未來的信心，我想成為更好的自己。”
“就業(yè)是學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)。相對于大學(xué)生就業(yè)難，人力資源市場上技師及以上技能人才的求人倍率一直在2以上。也就是說，平均一個技師有兩個以上崗位可供選擇。”河南化工技師學(xué)院副校長朱登朝說，讓青年人將個人發(fā)展融合國家和時代需要，在崗位上找到工作的意義和價值，不僅需要家長和學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，更需要技工院校在教育上主動作為，圍繞學(xué)生招得來、穩(wěn)得住、教得好、學(xué)有成積極開拓。
