
頂端新聞·河南商報記者 劉遠(yuǎn)懷 王丹/文 宋亞猛/圖
河南省政府工作報告指出,將更大力度推動科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新深度融合,強化高能級創(chuàng)新平臺建設(shè)。報告中提到,2024年,河南創(chuàng)新能力起勢躍升,國內(nèi)首個眼科大模型“伏羲慧眼”發(fā)布運行。
作為河南首個重磅發(fā)布的“豫健”系列大模型,“伏羲慧眼”有哪些“神力”?
延伸
河南首個“豫健”系列大模型
1月15日,在河南省醫(yī)學(xué)科學(xué)院眼科研究所,一張高分辨率的眼底照片與大模型的輸出顯示屏相連。令人驚嘆的是,只需要給眼底照張相,便可以通過“伏羲慧眼”深入分析,得到一份詳盡的眼部疾病診斷報告。
它是如何工作的呢?
河南省醫(yī)學(xué)科學(xué)院眼科研究所執(zhí)行所長吳建介紹,“伏羲慧眼”可以在自然光線下,拍出一個超廣角高分辨率的眼底圖像,完成后會自動上傳至終端。終端接收完成后,就能對拍攝的圖像生成一個報告講解。
“我們進(jìn)行了約7000個樣本的比對研究,發(fā)現(xiàn)‘伏羲慧眼’的診斷與血液生化指標(biāo)的一致性已經(jīng)達(dá)到75%。雖然這一數(shù)字相當(dāng)可觀,但‘伏羲慧眼’仍在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。當(dāng)一致性達(dá)到90%時,它將發(fā)揮更為重要的作用。”吳建說。
據(jù)了解,該大模型于2024年10月17日發(fā)布,由河南省醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長、國際眼科科學(xué)院院士王寧利教授團(tuán)隊聯(lián)合30余家研究機構(gòu)、百余名科研人員及醫(yī)工融合工程師研發(fā)。
這是河南首個重磅發(fā)布的“豫健”系列大模型,也是人工智能技術(shù)在我省醫(yī)療健康領(lǐng)域運用的良好開端。
揭秘
“伏羲慧眼”匯聚了340萬張眼部圖像
“伏羲慧眼”大模型不僅具備篩查、診斷眼科疾病的強大功能,同時能夠預(yù)測全身疾病發(fā)展趨勢,能夠通過一張眼部照片,從而預(yù)測人體的38項血液生化指標(biāo),以期實現(xiàn)“眼底一張照,眼病都知道;眼部一張照,健康早知道”。
“一眼窺全身”的背后,離不開人工智能技術(shù)的應(yīng)用。“伏羲慧眼”的超強“大腦”,匯聚了來自26個國家和地區(qū)的56萬個個體、涵蓋8個模態(tài)的共計340萬張眼部圖像,是目前全球應(yīng)用眼科圖像數(shù)據(jù)最多的大模型研究。
吳建表示,隨著“伏羲慧眼”的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,該大模型將以眼科為基礎(chǔ),逐步拓展至心血管疾病、腦血管疾病等慢病防控領(lǐng)域,構(gòu)建一個全方位、多層次的健康管理系統(tǒng)。
此外,吳建還透露了“伏羲慧眼”的最新應(yīng)用進(jìn)展——首批將在鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院、鄭州市第二人民醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)開展臨床應(yīng)用,“目前正在落地部署中”。
那么,與醫(yī)生相比,“伏羲慧眼”診斷水平如何?
吳建說,對于常見眼科疾病,超過中、低年資醫(yī)生的水準(zhǔn),在現(xiàn)階段很長一段時間內(nèi),將會是醫(yī)生們很好的輔助角色,能有效提高醫(yī)生的診斷效率、工作效率、診斷質(zhì)量。
【委員聲音】
要完善企業(yè)主導(dǎo)的創(chuàng)新
在新質(zhì)生產(chǎn)力引領(lǐng)的新經(jīng)濟(jì)時代,科技創(chuàng)新是推動經(jīng)濟(jì)增長的主要動力。作為一名長期工作在教學(xué)科研一線的大學(xué)教師,省政協(xié)委員、鄭州大學(xué)科學(xué)技術(shù)研究院院長徐明亮深切感受到了河南創(chuàng)新生態(tài)發(fā)生的巨大變化。例如,鄭州大學(xué)今年承擔(dān)來自企業(yè)需求的科研經(jīng)費增長33%、成果轉(zhuǎn)化收入增長270%,這都得益于河南對科技創(chuàng)新的投入和支持。
徐明亮說,企業(yè)不僅是科技創(chuàng)新的主要投資者和執(zhí)行者,還在科技成果轉(zhuǎn)化中占據(jù)核心地位。他建議,要完善企業(yè)主導(dǎo)的創(chuàng)新,特別要關(guān)注企業(yè)主導(dǎo)的需求、企業(yè)主導(dǎo)的投入、企業(yè)主導(dǎo)的校企聯(lián)合研發(fā)、企業(yè)主導(dǎo)的成果轉(zhuǎn)化。
結(jié)合工作體會,徐明亮還建議圍繞河南發(fā)展需求,全面篩選梳理全省高校的成果清單、人才清單、能力清單,特別是對承擔(dān)國家重大科技項目的團(tuán)隊,重點對接服務(wù)。在進(jìn)人、職稱晉升、考核、人才評價等方面,改變寫論文等于做科研、論文等于成果的認(rèn)識導(dǎo)向,更加突出服務(wù)產(chǎn)業(yè)企業(yè),解決真問題、出真成果。
